Was haben wir gemacht?

Dieses Projekt zielt darauf ab, eine kreative Film-Idee zum Leben zu erwecken. Mittels
StopMotion – Technologie entsteht ein Kurzfilm, dessen Charaktere bzw. Kulissen
vollständig mit Hilfe einer CAD-Software konstruiert und anschließend mit dem 3DDrucker
gedruckt werden.

Die Klasse arbeitet als Team, wobei jede wichtige Rolle eindeutig besetzt ist.
(ProjektleiterIn, ZeitmanagerIn, RegisseurIn, Kamera, ….) Zuallererst wird mit Hilfe einer
Mindmap die Filmidee konzipiert und anschließend in einem Drehbuch festgehalten.
Danach definiert das Team, welche Charaktere, Szenerien, Utensilien, usw. für den Dreh
notwendig sind. Diese werden dann unter Verwendung der webbasierten Software
Tinkercad© konstruiert und im Anschluss mit dem 3D-Drucker produziert.
Nachdem die Teile bemalt wurden, startet der Videodreh, dafür werden unter
Zuhilfenahme der App: StopMotion-Studio© viele aufeinanderfolgende Einzelbilder
erstellt, welche dann von der App automatisch zu einem Video zusammegefügt werden.
Abschließend werden noch evt. notwendige Videoschnitte durchgeführt und ein
Soundtrack hinzugefügt.
Abgegeben und bewertet wird letztendlich die Mitarbeit bzw. Teamarbeit der einzelnen
SchülerInnen, das fertige Video, die einzelnen CAD-Dateien und die gedruckten Teile.

Was haben die Schülerinnen und Schüler davon?

Gebietsübergreifend bzw. zusammenhängend denken zu können, gehört sicherlich zu
den wichtigsten Entwicklungsfeldern für SchülerInnen des 21. Jhdts. Dieses Projekt
eignet sich hervorragend, um zu lernen, wie eine gemeinsame „große“ Idee tatsächlich
praktisch umgesetzt werden kann. Dazu gehört die Umsetzung der eigenen Rolle, sowie
die Akzeptanz der anderen Rollen und daraus resultierende Teamarbeit.
Zusätzlich lernen die SchülerInnen des Fachbereichs für Metalltechnik/Mechatronik den
Umgang mit CAD-Software, sowie die Umsetzung von 3D-gedruckten Bauteilen.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Teamarbeit, fachübergreifendes Arbeiten,
Konfliktmanagement, Zielstrebigkeit und technische Fachkenntnisse gefördert werden
und SchülerInnen die Möglichkeit haben sich selbst in ein Team einzufinden und in
diesem dann auch zu bestehen.

Tipps für die Praxis!

• Wenn kein 3D – Drucker zur Verfügung steht, kann auch mit Hilfe von z.B.
  Matchboxautos etc. und selbst gebastelter Szenerie nur das Video gedreht
  werden
• Die Plattform NÖ Media bietet die „NÖ Media 3D Print Challenge 2022-2024 für
  PTS“ an. Da können sich Schulen bewerben und bekommen 12 3D-Drucker als
  Leihgabe zur Verfügung gestellt (https://www.noemedia.at)
• Zum geübten Umgang mit der App StopMotionStudio empfiehlt es sich vorab ein
  kurzes Video zu erstellen und das Ergebnis zu reflektieren

• Alter: ca. ab 7. Schulstufe
• Kosten: 3D-Drucker à ab 300 Euro (oder als Leihgabe), Tinkercad gratis, StopMotion-App gratis
• Autor: Bernhard Lenz

• https://www.noemedia.at/aktuelles/in-der-pts-st-poelten-werden-3d-druckobjekte-zumleben-
  erweckt 
• https://www.tinkercad.com
• https://play.google.com/store/apps/details?id=com.cateater.stopmotionstudio&hl=de_AT&
  gl=US